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贾高见:学期初规则意识的培养  

2016-09-20 09:37:59|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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贾高见:学期初规则意识的培养

 

听了贾高见老师的《开学初学生意识的培养》的讲座,使我豁然开朗,明白了以前的忙活多是“瞎忙”。自己的角色就是“消防队员”:学生没有交作业,我要求他补交作业;学生迟到,我要求他保证下次不迟到;学生晚自习讲话,我严厉批评他;等等。哪里出现问题,我就出现在哪里。我的精力就耗在处理问题上,疲于奔命,结果问题依然此起彼伏无穷尽也。

贾老师说,我们为琐事所困,学生出现什么问题就忙什么。他给我们算一下账,学生不是完人,一个学生一个月犯一次错误很正常,60个学生一个月就是60次错误,一个月4周就是20天在校时间,这就意味着班主任平均一天处理3次。能不忙吗?

那么如何从“救火”中走出来?那就是我们班主任要有顶层设计的思维。我查一下百度百科的词条:“顶层设计是运用系统论的方法,从全局的角度,对某项任务或者某个项目的各方面、各层次、各要素统筹规划,以集中有效资源,高效快捷地实现目标。”“是统筹考虑项目各层次和各要素,追根溯源,统揽全局,在最高层次上寻求问题的解决之道。”原来我们的处理都是只见树木不见森林,所以我们面对按下葫芦浮起瓢的问题的感觉就是累。

顶层设计的具体体现就是借助班规培养规则意识。班规的制定有三种方式:教师专制式,学生民主式和师生共建式。效果比较好的可能是第三种。贾老师在班级出台班规前先用几个故事“忽悠”学生。

一个是“合格率检查制度”。二战期间,美国空军降落伞的合格率为99.9%,这就意味着从概率上来说,每一千个跳伞的士兵中会有一个因为降落伞不合格而丧命。军方要求厂家必须让合格率达到100%才行。厂家负责人说他们竭尽全力了,99.9%已是极限,除非出现奇迹。军方(也有人说是巴顿将军)就改变了检查制度,每次交货前从降落伞中随机挑出几个,让厂家负责人亲自跳伞检测。从此,奇迹出现了,降落伞的合格率达到了百分之百。这个案例说明了关乎自己规则才能真正凑效。

另一个是新加坡罚出来的高度文明。新加坡人自觉排队;公共场合绝不会大声喧哗;不乱扔废纸垃圾;在公共交通上给老人和婴幼儿让座,不小心踩到人、走路擦撞到别人,无论谁对谁错,你一定首先听到对方讲对不起;至于过马路一定看红绿灯、行人走斑马线一定是车让人、街上看不到打架、斗嘴骂人的情况、甚至连赤膊光膀子的都不会有。这一切,新加坡的开国总理李光耀功勋卓著,在振兴经济的同时,还文明立俗、依法治国。新加坡建国之初,城市环境和公民素质是非常恶劣的,各种不文明现象屡见不鲜。学法律出身的新加坡第一任总理李光耀,不仅发起了反对随地吐痰、嚼口香糖、喂养鸽子的运动,还禁止乱扔垃圾、在公共场所吸烟和说粗话脏话,并制定了严格的法律以及罚款标准,甚至被批评者认为是“严刑峻法”“牛刀杀鸡”。

例如,就随地吐痰一项,法律就做出了详细的规定,随地吐痰者第一口将被罚以1000新币(约合人民币5000元),第二口罚2000新币。在新法推行之初,执法是十分严格且毫不留情的,情节严重的人还会被处以7天监禁,甚至在电视上曝光,或派到城市各地做义工。如此重罚之下,谁还敢为了一吐之快而破坏城市环境呢? 

再比如对乱扔垃圾的处罚,也相当严厉:对首次乱丢垃圾者,最高罚款1000新元;第二次被控乱丢垃圾者最高罚款2000新元;而第三次或以上被控者最高罚款5000新元。2014217日国会通过的新方案,在此基础上又翻了一番。虽然新加坡人的工资收入较高,但这些罚款,还是够狠的。新加坡把爱乱丢垃圾的人称为“垃圾虫”,同时推出了“垃圾虫劳改法令”。累犯者要被处以312小时的劳役,并且需要穿上标有“我是垃圾虫”的特制服装,在规定时间和规定地点打扫公共卫生。应该说,对于不文明行为,除了道德谴责,还依法治理,是新加坡文明素质升华、公序良俗健康的法宝与秘籍。

199469 ,美国少年费伊,犯有喷涂汽车和窝藏偷来的路标的过失。费伊经当地警察局被罚款2200美元,并被判四个月监禁。此外,他还要赤裸着臀部挨6下藤棍(据马来西亚的法学杂志所述,藤棍有4英尺长,半英寸粗,每抽一下都会造成皮开肉绽,形成不能消退的疤痕。大多数挨打的犯人至少在三个月内不能端坐或仰卧)。

新加坡的高度文明说明了制度的力量以及执行力的重要性。

经过几个故事的铺垫,贾老师扫除了制定规则的阻力,让建立好的制度成为绝大多数学生的内在需求。接下来,贾老师针对有法不依谈了他的做法——执行力培训。

首先,贾老师讲了一个美国的案例强调制度的执行力度。1957年夏,阿肯色州的首府小石城(克林顿的老家)的教育委员会接受联邦地区法院执行Brown案的判决,允许9名黑人学生进入小石城中央高中就读。92日,秋季开学之际,该州民主党州长福布斯动用国民警卫队,封锁学校,禁止黑人学生入学。后在法院干预下,20Orval撤回国民警卫队,任凭一些白人暴民捣乱。25日,德怀特.艾森豪威尔总统不得不动用美国陆军101空降师,“占领”了小石城,维持秩序,并暂时直接控制了1万名州国民警卫队。在全副武装的美国大兵保护下,9名黑人学生最终得以入学。好的制度有了,就必须严格执行;同时需要对事不对人,公平公正。

接着,贾老师对学生进行了8节课的《计划不执行,结果等于零》的全员执行力课程培训。培训的材料,来自网上,是贾老师根据需要截取整合而成。主讲人是美国佛州诺瓦大学公共决策博士、美国哈佛大学企业管理博士、英国牛津大学国际经济博士后,世界多所著名大学客座教授,被称为“华人管理教育第一人”的余世维。这样从思想上提高班级制度的执行力,改变了很多班主任“制度上架,行动如故”的问题。

最后,贾老师举了自己班的违纪处理办法。

1、违纪处理(以月为单位计算,次月起重新计算):

第一次违纪,纪律部给予提醒,违纪学生自我教育(在纪律部监察下读语录20遍);第二次违纪,纪律部予以提醒,违纪学生自我教育(在纪律部监察下读语录100遍);第三次违纪,纪律部予以提醒,学生读语录100遍,并完成自我教育表(家长签名);第四次违纪,纪律部发出违纪通知单(通知单含违纪学生联、班主任联、存档联),违纪学生于两天内找班主任沟通,可以选择退学一天或退宿一晚(含晚修),在家长陪伴下完成自我教育表(家长签名)。

处罚豁免:每200班级积分可兑换一次处罚豁免。

2、全月0扣分奖励:

每月0扣分,均可获得奖励100积分;第二次,除获得奖励100积分外还享有一次违纪免执行;第三次,除获得奖励100积分外奖励一次自选座位(优先、任意、免费);第四次,直接晋级期末校优秀。

短短的一个小时的讲座,让听众意犹未尽。结束的时候,很多老师希望贾老师能够提供讲座里的链接材料,如此现象在很多讲座现场也不乏见到。诚然,主讲老师的具体做法或知识材料很好,但我认为作为学习者也要关注讲座里传递的情怀、作者思考问题的角度、作者整合材料的方法,等等。
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