许丹红：打造一间温馨的教室
31日晚在自主群听了一场由许丹红主讲的讲座，因为学校开会和开车回家，没有完整听完，有些遗憾。原来不怎么注意听小学和中职的讲座，因为觉得与高中差别较大，但听了许老师后半截的讲座颠覆我的认识，发现很多值得我借鉴。
一、深厚修真的“班级文化”
1、班级寓意：班名，小水滴班
2、突显班魂：
班级理念：上善若水，水滴石穿（做若水一般品性善良的孩子，做若水一般意志坚韧的孩子）
班级励志标语：不比聪明比勤奋，不比成绩比进步。
班级励志歌曲：我们都是好孩子。
班诗：《愿望》
班训：定生智 静生慧
班本课程：班刊《浪花》（语文的生活作文，孝敬教育） 男生自我建设能力的打造
班级新浪博客：快乐的小水滴
体会：班级文化，不管在小学还是在高中都是必要的，常规的有班名、班级精神、班歌、班徽等，需要开发特色班本课程。
二、高效真实的班务打造
1、班务承包
专职管理员，让班主任轻松自在
卫生责任承包兼打分制
日常班务——局制
负责纪律、安全的为：纪检局
总共5人，正局长1人，副局长2人，成员2人
负责卫生的为环保局（4人）
负责学习的为学习句（3人）
2、挖掘各个层面的潜力
建立导师团：中等的孩子做班干部，中下的孩子做班干部助理，所谓的弱势孩子做群众组，语言表达能力强、肯钻研的孩子做讲课团。
体会：局制比较有特色，班务承包和挖掘各个层面的潜力做到发挥各个孩子的潜力，自主管理，但对于高中还需要进一步加强。
三、精彩天真的班级活动艺术
1、一起制定班级活动计划表
2、打造一个“主持团”
3、安排好摄影，新浪博客图文发布成员
体会：对于高中生来说单调了点，需要更加丰富的班级活动。
四、真心实意的家校沟通
1、经常用校讯通发喜报，发温馨提醒
2、家长会开出新意
3、要求家长共度联欢
4、利用家长资源，请家长来到班级上课
体会：家校沟通是高中班主任的薄弱环节，主要因为高中学生住处分散且较远，家长到校不齐。但家长会开出新意，请家长到校上课，不管文化水平怎样，只要兢兢业业，只要有一技之长，只要对孩子充满爱。
五、烂漫纯真的班级鼓励艺术
1、喜报：纸张喜报，信息喜报（这是最廉价的）
2、和班主任合影
3、在孩子的语文书的扉页上留言
4、家长会上由进步学生播放“我们都是好孩子”的唱歌视频
5、钻幸福门
6、班主任送拥抱
7、班主任奖图书，图书扉页送孩子嵌名诗或温馨话语
8、评选最有进步的学生，把照片张贴在教室的门上
9、给最后一排座位赋予美好的含义
10、开辟“首席座位”
11、和老师一起散步走操场
12、给孩子奖励的苹果
13、男女生竞赛，积分达200分，举行男生节或女生节
14、赋予女生不同的花名，赋予男生不同的树名
体会：不同形式的鼓励艺术可以看出许老师的苦心、精心和爱心，想不同的办法去鼓励孩子们，像一些班主任觉得棘手问题，她居然诗意处理，身为她学生真是幸福！作为高中特别喜欢三点：一、喜报达到一定数目可以换其他奖励，激发学生兴趣；二、男生节、女生节的开展，还有系列活动，很值得借鉴；三、赋予女生不同的花名，赋予男生不同的树名，并通过写诗，诵诗、赠诗等形式来分别提高男女生的素养，分别教育，真的很不错！
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