10月18日 星期二
上午,在本班上《边城》,第二课时。
谈到作品的主题和悲剧性结局并回顾题解《边城》时,很有感慨。沈从文先生在体会上流社会的腐朽生活和城里人“庸俗小气自私市侩”的风气之后,对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。当然,不同时代有不同时代的特点。只是,我联想到当今社会,物质文明或工业文明高度发展,城市化速度加快,但一些传统的美德在遗失,在一些年轻人身上甚至出现道德观和价值观扭曲。我举了一些例子,譬如孝,有些孩子对父母不尊重,更谈不上孝顺了。我面对同学呼吁美德的回归、传统的回归。我要告诉他们,学校与家庭教育只重视智育忽视德育的情况肯定要改变,这是未来发展的必然。未来社会不仅需要“智”高的人,更需要“德”高的人。我告诉他们,我们班是成人与成才并重,甚至我更注重成人教育。一个人不成人,才能再高,对社会也是无益的。
学生们认真地听着,不知不觉就下课了,准备好的内容没有上完,但我很高兴自己的讲解。
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