年轻是罪
梅洪建
不为别的，权作胡言乱语——之前
（每个人都是蒲公英上的一个飘絮，再美丽的凝结，经不起一阵微风的吹摇）
“别以为上过几节公开课，开过几次讲座，就把自己当做名师。”一年前丁卫军兄如此告诫我。那时，也是冬季，我的世界温暖如春。
一直在关注一个现象：为什么在魏书生之后，中国就缺乏真正的名师？为什么在表面的百花齐放之后，总是流星一闪？
昨晚，卫军兄说：“兄弟，你知道吗？我犯过一个致命的错误——浮躁。那年，我曾经不自觉地喜欢别人的奉承，我开始在乎别人的评价开始追逐名声。”是啊，卫军兄清醒了，所以在40岁那年，他被评为了语文特级教师。也算年少成名的他，总算克服了自己的浮躁，成就了自己。可是，我们太多的名利客，在表面淡泊名利的情况下，被别人的“糖衣炮弹”集中，或者他们根本就是内心有种成名成家的强烈欲望，因为名和利总是联系在一起的。
想起了余映潮老师，他曾经对我们年轻一代人谆谆教导：“守住自己的心，克服浮躁，你才能成就自己。我是50岁才起步，已经过了浮躁的年轻，将事情看淡了，将名利看轻了，才有了今天。如果不是起步晚，或许也过不了这个槛儿。”是啊，人有一种坎儿，也正是因为 跨不过这个坎儿，而让自己跌倒在生命的沼泽，再也怕不起来。
某年的某月，在某个城市的某个学校，一位并不年少却成名的特级。听不得半句别人的批评，总是以为老子就是天下第一。可是，当我走进他的课堂的时候，真的不敢恭维。不是小梅自大，而是他的学生反映出来的对语文课的反感告诉了这个答案。而今他已是某省名师，可惜，他永远在自己的世界里，而别人的世界，没有他。
某年某月的某天在某个城市的一个小镇上。一位上过课获了一等奖的名师，在所有的评课活动结束后竟然用隐藏号码的方式，给每位评委老师发出短信，非要询问评委一等奖里面所有课的排名。用意很简单：我应该是第一名。其实，第一如何，不第一又如何？过去了就是客观了，客观了，何必追寻。
某年某月的某天，某班主任专家在一次报告中途的交流中。对别人的质疑，甚至是一点点追问就严词拒绝。很简单，自己是对的，别人都是错的。或者，你没有资格和我讨论！其实，班主任这个圈子里，谁都不是权威。就是因为道不同才应谋，谋才能有发展。是啊，当我们反观此专家的文字的时候，就会发现他自己的实践在和自己的理论正厮杀不已。
某年的某月我听过某名师的语文课，可是时隔8年之后，我又听到了某老师的课，依然是那节课，依然是那种风格，依然是8年前的那个他。多了点的就是说话的专家腔。
想起了李海林老师。他说，如果你想去评别人的课，首先你要先去理解别人为什么这么去上课，他的思路是什么。只有理解了别人，你才能发现自己是不是真的懂了。然后，谈谈你的理解，这是观点的交换。最后，你拿出自己的设计，看看自己是不是比别人高明。是啊，我们不能一棒子将所有的人打死，更不能自以为是地沾沾自上。只有如此，你才能欣赏别样的风景，卫军兄说，“我现在看每一个课案，我都是用欣赏的眼光去看，看看哪些是我可以获取的，哪些是我可能存在的不足。我不在去否定，而只愿意去欣赏。”
是啊，需要的是一种清醒，更是一种自知。
卫军兄说：“小梅，你还年轻，年少成名不是幸福，是一种悲哀。”此语寓意极深。兄长，我懂！
2008年，益民兄就告诫我说“年轻是罪！”罪在何处？无知，而不自持；自大，而不自知；自是而导致自失。
是啊，自从建立了班主任尖峰论坛。只要我在群里发言，或者谈谈自己的观点，总是听到夸赞之声。如果不是坚守陀思妥耶夫斯基那句“我怕我对不起自己所承受的苦难”，恐怕，早就迷失在了不知名的地点。其实，他人何错，错只能在己！正是我们抵御不了别人的言语和自己的自大才使得自我早早地沦陷。
于是，每天，打开耳麦，让那首《醒来》无数遍地流淌在自己的耳鼓、心头，直至渗透在灵魂深处。
从生到死有多远 呼吸之间
从迷到悟有多远 一念之间
从爱到恨有多远 补偿之间
从古到今有多远 笑谈之间
从你到我有多远 善解之间
从心到心有多远 天地之间
当欢畅变成狂态 当新欢笑着旧爱
当记忆飘落尘埃 当一切是不可的空白
人生是多么无偿的醒来 人生是无常的醒来
2009年4月，曾经告诉自己，“幸福的途径是没有幻想，成功的途径是无欲则刚”。人只有少一点心灵的张望，守住脚下的一片土地，才能够不失自我。
就在今天，用了下面几句话来评郑立平老师的书：
放下自己的心绪，少一份烦扰，多一份淡泊；放下自己的先验，少一份自是，多一份理智；放下自己的身段，少一份自失，多一份成全。班主任，只有懂得“放下”，才能智慧自己；只有懂得“放下”，才能真正成全学生。
如此，何不放下！
龚德辉校长说：“真正让别人铭记的，是你的思想，而名利将随身体而消亡。”
所以，张爱玲的“出名要趁早”，是妄语！
年轻是罪啊！
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